Портфолио Воспитателя Гпд 6,0/10 9464 reviews

Dec 9, 2016 - в, образец, 2016, воспитателя, году, гпд, портфолио, 2016 году, гпд в, портфолио воспитателя, в 2016, воспитателя гпд, образец. Любовь Наумова Портфолио воспитателя. Наумовой Любови Федоровны.

Образец

Бланк о составе семьи форма 204. Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение городского округа Балашиха Детский сад комбинированного вида №28 «Цветик - семицветик» Афониной Натальи Николаевны Образование: высшее (МГГУ им.Шолохова) Специальность: «Дошкольная педагогика и психология» Стаж работы: 15 лет Квалификационная категория: высшая Когда я училась в начальной школе, мы с родителями жили в подмосковном городе Калининграде (ныне Королёв). В нашем дворе, как и в любом другом, было много детворы разного возраста. Особенно было много малышей, которые каждый день гуляли со своими мамами и играли в песочнице. Так как во дворе все друг друга знали, то часто мамы просили нас присмотреть за их малышами, пока им надо было отлучиться. И, хотя, в то время я ещё не думала кем стану, но уже понимала, что мне нравится играть с детьми, заниматься с ними.

Сегодня, в начале третьего тысячелетия, режим продленного дня опять заявляет о себе как о педагогически значимой воспитательной системе.

Портфолио Воспитателя Гпд

А самое главное, что они тянулись ко мне, с удовольствием оставались со мной. Особенно я полюбила одну девочку, которую звали Кристина. В то время ей было два с половиной года.

Я до сих пор помню её крупные карие глаза с длинными чёрными ресничками. Её мама с радостью и без опасений оставляла Кристину со мной. Я для неё стала няней.

Время шло, я перешла в пятый класс. И вскоре настал день, когда папа получил квартиру в городе Балашиха, и нам пришлось переезжать.

Нас провожал весь двор, и все родители говорили: «Наша нянька уезжает, что же мы теперь будем делать». Промчались годы, и вот прозвенел последний звонок. Вопроса о том, кем я хочу стать, не было.

Портфолио Педагога Доу

Я твёрдо и уверенно знала, что буду воспитателем. И вот я учащаяся Московского педагогического училища № 8. Все свои знания я получила именно там. Спасибо за это настоящим педагогам, мастерам своего дела.

Я знала, как ребёнка научить считать, какие знания надо дать для познания окружающего мира. После окончания педагогического училища с дипломом в руках, свидетельствующим о получении образования, началось увлекательное путешествие в мир детства.

И вот, наконец, первый незабываемый день, когда я переступила порог детского сада. Сколько было волнения, тревожности перед тем, как встретиться со своими первыми малышами.

Гпд

Один плачет, другой маму зовёт, третий упрямится, четвёртый интересуется, а этот настороженный, а в чьих-то глазах равнодушие. Какие же они все разные! Как же справиться со всем этим? Но я не отчаялась, не испугалась предстоящих трудностей. Я просто стала проживать вместе с детьми их жизнь, старалась стать им другом, помощником, наставником, и просто второй мамой. С каждым днём я придумывала увлекательные игры и занятия, интересные развлечения и видела, что глаза детей светятся от счастья.

Каждый ребёнок стал раскрываться, у каждого свой мир, который нельзя разрушить, а надо помочь. День шёл за днём, год за годом, и вот первый выпускной, слёзы расставания. А самое главное - вывод моей работы. Всё ли я сделала правильно? Какие ошибки надо исправить? Над чем поработать? И когда спустя столько лет ты встречаешь своих первых выпускников, их повзрослевший взгляд, которые тебя помнят и не забыли, вот тогда понимаешь, что сделала всё правильно.

Портфолио Воспитателя Гпд

А ведь у многих из них есть уже свои дети. Профессия воспитателя сложная, ответственная, серьёзная, которая требует от педагога много усилий и постоянных новых решений над собой.

Портфолио Воспитателя Гпд На Высшую Категорию

И, конечно, работая с детьми, и воспитывая их, я в первую очередь требовательна к себе, так как воспитание и развитие ребёнка должно начинаться в первую очередь с развития личности педагога. Я создаю оптимальные условия для развития дошкольников, постоянно придумываю что-то новенькое, интересное, увлекательное для детей. И вижу отдачу и радость общения детей со мной. Я стараюсь подходить к каждому ребёнку индивидуально.

Главное в моей работе – не навредить! Каждое утро, приходя на работу, я вижу радостные глаза своих детей. И каждый раз слышу один и тот же вопрос: «Чем мы сегодня будем заниматься?». Дети с самого утра настраивают себя на то увлекательное путешествие, которое их ждёт. То мы отправляемся в школу знаний к Мальвине, то плывём в Антарктиду, то едем в путешествие в страну Мастеров.

И так каждый день, который проходит достаточно быстро и увлекательно. На современном этапе дошкольного воспитания образовательная деятельность осуществляется в процессе различных видов деятельности (игровой, продуктивной, коммуникативной, трудовой, познавательно-исследовательской, музыкально-художественной, чтение художественной литературы), а также в процессе самостоятельной деятельности детей, в ходе режимных моментов, во взаимодействии с семьёй. Но качественный результат образовательной деятельности зависит не только от программы, по которой работает педагог, а прежде всего от личности самого педагога, который создаёт предметно-развивающую среду для освоения ребёнком той или иной области знаний. В своей группе я создала предметно-развивающую среду так, чтобы дети могли организовать совместную деятельность как со взрослым, так и в самостоятельной деятельности со сверстниками. Есть у нас уголок творчества, уголок нравственно-патриотического воспитания, школьный уголок, уголки, формирующие социальное развитие детей.

Все они развивают ребёнка всесторонне, помогают лучше усвоить материал, развивают высшие психические функции, помогают пройти процесс социализации. А какой эффект от нашей лаборатории! Дети с удовольствием рассматривают через микроскоп различные вещества, экспериментируют с растениями, проводят различные опыты с водой, снегом, паром и т.д. В своей работе я использую не только программу «От рождения до школы», но программы Я развиваю детей разносторонне.

Но особое место в моей работе занимают здоровьесберегающие технологии. Ведь здоровье детей – это самое главное. Нравственно-патриотическое воспитание Работа с семьёй Быть воспитателем очень интересно.

Постоянно находиться в творческом поиске, вносить что-то новое. Я благодарю судьбу за то, что имею возможность воспитывать подрастающее поколение – будущее нашей страны. Я дарю детям частичку себя, частичку своей души. А взамен получаю ещё больше – плоды своего труда. Я счастлива, я занимаюсь любимым делом. Да просто потому, что я люблю детей. Ведь любовь к детям – это и есть самое главное в нашей профессии.

Я выбрала профессию такую, Что лучше мне на свете не найти. И с каждым годом убеждаюсь, Что я иду по верному пути. Ещё ребёнком помню во дворе Я строила детей по кругу. Они же, подчиняясь мне, Все слушались – не как подругу Но кем стану, я ещё не знала! Мои цели были далеки! В мире разные дороги, По какой из них идти?

Портфолио Воспитателя Детского Сада

Но годы детства быстро пролетели, Прозвенел последний мой звонок. Переступила школы я порог Давно ль это было, недавно ль, Мне было 17 тогда.

Пошла в педучилище смело, Педагогом решила стать я Педучилище окончив, И держа диплом в руках, Приступила я к работе, Не понимая, что и как? Сколько надо глаз и рук, Чтобы уследить вокруг За своими малышами, Золотыми сорванцами. Тот – смеётся, та – заплачет, А другой на палке скачет.